建立健全师德师风日常管理和年度考核制度。建立健全师德师风日常教育制度，每季度开展一次学习教育活动。各学校制定的培训计划报市教育局，经人事部、职业成人教育办公室、职业教育研究办公室研究确定后，列入教育局职业教育教师继续教育专项资金预算，所需资金按照有关文件执行。
认真贯彻市人事局、市教育局《关于武汉市中小学(幼儿园)教师职称计算机应用能力考试的通知》(武人[xx]8)精神，根据中小学(幼儿园)教师专业技术岗位资格考核对计算机应用能力的要求，继续开展专业技术人员计算机应用能力培训，不断提高教师现代教育技术的应用水平。
党支部组织全体教师学习干部人事档案工作规定，帮助教师认识到干部人事档案管理的重要性和深远意义，指定政治意识、党精神原则负责干部人事档案管理，进一步做好干部人事档案收集，提高干部人事档案信息资源的利用效率。
学校依法落实县级以上教育行政部门对中小学教师的管理职责，严格执行县人事部门对校长、教师的管理规定。我和业务主任一起起起草了幼儿园本教研的一系列规章制度，积极创造组织教师赴外省市学习的条件，不断开阔视野。
为适应人事体制改革的发展趋势，建立有效的教师考核机制，为教师就业提供有力依据，根据市教育局教师考核计划和学校实际情况制定教师考核计划。学校在认真学习和问卷调查的基础上，组织教师反思自查，发现问题，撰写教师道德分析检查报告，结合教育教学中师德表现，按照《中小学教师职业道德规范》的要求。
考核组负责学校师德师风考核的“组织实施”，对基本合格、不合格的教师进行教育和训诫。考核组负责学校师德师风考核的“组织实施”，对基本合格、不合格的教师进行教育和训诫。要以即将到来的教师绩效工作制度为契机，稳步推进教育人事制度改革，振兴教师巨大的人才资源，始终以培养高素质教师为基本计划，最大限度地调动教师的积极性和创造力，为教师的发展提供更多更好的平台，努力培养更多德才兼备、创新精神旺盛的优秀教师。
我园先后组织教师学习窦桂梅等模范教师的感人事迹。每一位优秀教师都以对教育、认真的工作态度和精湛的教育教学艺术的热情，诠释了教师道德规范，也给了大多数教师最直观的感受和指导。1、志愿者教师的人事关系和工资关系保持不变。
根据本学期的工作计划，重点工作是加快校园信息化建设步伐，积极推进智能校园信息化管理体系的建立和完善。在素质教育方面，蓬江教育系统将在智慧校园建设的基础上，继续开展中小学教师信息技术应用能力提升项目，继续开发和完善蓬江区教育智慧管理系统，开展“三个班”试点工作(专递班、名师班、名校网络班)。
该系统分为课程资源库管理系统、电子备课系统、网络教学研究平台。该应用模块的主要功能是合理使用项目，也是设备管理系统的核心功能之一。各地要结合正在推进的教师实名制管理体系建设，建立基于身份证信息的农村教师生活补贴申请信息数据库，实行实名制管理，动态监控补贴人数、补贴标准和发放情况，防止虚报、虚报、套取补贴资金。
为了扩大信息获取、交流和讨论的渠道，扩大培训的影响，我们充分发挥“无为教师教育网络”的远程培训环境优势，将50名校长纳入我们的远程培训管理系统进行管理，监控他们的学习和后续岗位培训。充分发挥教师队伍管理体系的作用，对教师队伍进行动态管理，提高教师队伍信息管理水平。
学校各班结合实际情况开展“纪念烈士英雄事迹”主题活动，通过主题活动，学生了解清明节的起源和烈士的感人事迹，班级也以大讨论的形式深刻纪念革命前辈的伟大成就，学生积极发言，表达自己的观点和观点，学习英雄在中华民族危机时刻，站起来，不怕牺牲，勇敢顽强的斗争精神。
李勇先生与青年教师分享了许多实用、可操作的教育教学措施；昌江区教育局高度重视培训时间、内容、教材、教师、地点和物流服务，并做出了仔细、仔细的考虑和安排。严格执行《教师法》和国家、省、市有关人事制度改革的有关文件，做到有法可依、有法必依。
