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南京理工大学继续教育学院

近日,教育部、国家发展改革委员会、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、农业和农村事务部、国务院国有资产监督管理委员会、国家税务总局、国务院扶贫办公室等9个国务院职业教育部际联席会议成员单位联合发布了《职业教育质量培训行动计划》(2020-2023年),提出深化职业教育考试招生改革,引导不同阶段教育协调发展,合理分流,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。

南京理工大学是隶属于中华人民共和国工业和信息化部的国家重点大学。南京理工大学继续教育学院成立于1980年,是南京理工大学的二级学院。现招收航空服务专业学生,培养适应航空运输发展、英语基础扎实、人文素质高的实用型民航高级管理和服务型人才。招生对象:应、以往初中、高中毕业生或同等学历者;学费标准:15000元/年;

近日,教育部、国家发展改革委员会、工业和信息化部、财政部、人力资源和社会保障部、农业和农村事务部、国务院国有资产监督管理委员会、国家税务总局、国务院扶贫办公室等9个国务院职业教育部际联席会议成员单位联合发布了《职业教育质量培训行动计划》(2020-2023年),提出深化职业教育考试招生改革,引导不同阶段教育协调发展,合理分流,为学生接受高等职业教育提供多种入学方式。

工作职责:负责省级招生考试信息化建设的规划和管理;制定各类招生考试的业务信息标准和技术规范;负责省级招生考试系统信息管理人员的技术培训;负责各类招生信息的收集、汇总和管理;负责学术水平考试信息管理;负责自学考试注册、成绩和注册信息管理;负责非学术教育考试注册和绩效信息管理;负责省级标准化考试现场业务系统的技术指导和运维管理;负责各类招生考试的扫描、评分和录取;负责网络信息安全和网络舆论监控;完成医院领导分配的其他工作。

过去,学校教育信息化更多地体现在招生、管理、行政、课堂建设等方面,不足以适应教学理念、教学模式、教学评价和信息环境的转变。最突出的表现是不允许智能手机和其他移动终端设备进入课堂,不愿意承认学生通过在线学习和在线教育获得的知识和能力,仍然坚持教科书和传统的课堂教学模式,仍然加强标准化考试,不愿意接受多样化的评价概念。一些学校领导和教学管理部门愿意花钱购买高端设备和硬件设施,但不鼓励教师进行信息教学改革和探索。

第三,我有先进的教育理念,熟悉现代教育技术的应用。在教学过程中,我对新课程改革等相关教育理念有了深入的了解;同时,我还具体负责学校的信息技术教学,并获得了先进的区域信息集体称号。我对信息技术的应用进行了独特的研究,可以更好地为招生办公室的工作服务。在招生和考试的各个工作环节,我可以不断创新和提高电子信息的程度。

2015年,学校满足普通中学多元化发展改革和军事信息化建设的需要,为全省招收青年航空学校,提前培养军事航空航天领域的新飞行人才。

完善教育信息基础设施建设。教育城市网络完成学前注册、义务阶段注册、高招生等重大应用的网络保障。试点推进统一的网络访问和教育云网络集成。上海教育认证中心继续开展对接和应用推广。开发教育数据管理措施,促进收集整合,促进数据共享和开放,确保数据安全。

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