最后，臧晓平副局长对集团公司实施职业技能提升三年计划、企业新学徒制、校企合作、等级认定等提出了要求。一是县、区有关人力资源和社会保障部门要积极充分发挥为企业职工做好事、做实事的作用，落实党和政府惠企惠民政策。二是集团公司要充分利用政策，积极联系各级人力资源和社会保障体系，充分理解、掌握和利用国家政策。通过政策引导和激励，提高培训供给能力，提高职业技能培训质量和升级，提高职工和重点就业群体的技能。
学校学生800余人，教职工60人，其中专业教师和双师型教师52人，讲师及以上职称教师比例90%以上。学校通过现代学徒制、订单班、命名班、校企合作班等方式，与省内外重点行业、国内百强企业、世界500强企业等50多家优质单位建立了长期合作关系，培养学生，实施学生技能鉴定X证书、中高职衔接、中等职业入学考试（原中等职业对口入学）、中高级培训，建立招生、培训、实习、入学、就业五位一体的道德技能，培养人才体系。实施系统培训和多元化人才，大力开展丰富多彩的第二课堂活动和技能竞赛，拓宽技术技能人才培训渠道，为学生建立多元化选择和多路径的立交桥。
王福伟，北京邮电大学信息安全专业，2012年本科，2015年硕士学位毕业生。现在在阿里巴巴集团安全部工作，担任安全专家，负责系统安全攻防方向的研究和技术孵化，致力于将技术前沿突破转化为幕后基石，在学校和工作期间发表SCI三篇检索论文。作为一名信息安全爱好者，这一方向从本科专业转变为硕士研究，然后发展为就业选择。
口腔医学技术：根据我国教育卫生工作方针，培养坚定的理想信念，支持党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、人文素质和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，在掌握本专业必备的基础医学和临床医学知识的基础上，系统掌握口腔材料学和口腔医学技术的基础知识，掌握口腔医学技术的基本技能，如各种修复体和矫治器的生产技能，具有较强的实践能力，能够为口腔医疗机构加工各种修复体和矫治器的高素质知识技能型专业人才。
（8）上海档案接收单位出具的同意接收证明；如果档案已在上海，提供档案保管单位出具的保管证明。（9）本市正常缴纳社会保险和个人所得税的证明（社会保障缴费基数和期限由社会保障制度提供；未正常缴纳社会保险的，缴费单位与签订劳动合同的单位不一致，社会保障缴费基数与个人所得税缴费不合理对应的，不予认可；党政机关、事业单位新员工暂时不能提供上述证明的，应当提供正式聘用或者编制内聘用的有关证明）；回国后半年以上未就业的，应当附劳动用工手册或者档案保管单位出具的失业证明。
例如，在计算机应用中，IT在小专业中，该专业毕业生的主要就业岗位包括管理：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发专业：软件工程师、硬件工程师、系统开发人员等；测试专业：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售专业：营销、售前服务、售后服务、营销推广等。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了许多计算机研发专业的毕业生，主要从事企业数据系统的开发和维护、数据统计和管理。这些工作不仅适合男孩，也适合女孩。
在当今的市场化就业环境下，蓝领面临着富士康流水线，被算法压榨到极致的物流配送。如何保证分流群体有体面工作，是比严格监管教育培训行业更长远、更需要社会系统改革的任务。