1.事业单位和国有企业在职人员必须提供人事管理部门的同意证书（中小学教师还必须提供县级以上教育行政部门的同意证书）。报名时有工作单位，资格审查时已离职的，应当提供离职证明；报名时无工作单位或者资格审查时有工作单位的，应当提供人事管理部门出具的同意申请证明；报名时有工作单位，资格审查时已转入其他单位的，应当提供调动证明和人事管理部门出具的同意申请证明(同意申请证明示例见附件2)。
1.笔试 笔试题采用人力资源和社会保障部人事考试中心统一命令制度的事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试题。考试科目为职业能力倾向测试和综合应用能力，满分150分，闭卷。考试类别分为综合管理类(A类)、社会科学专技(B类)、自然科学专技(C类)、中小学教师(D类)和医疗卫生(E类)五类。试卷形式为五种试卷，每种试卷为两个考试科目的合订本。所有考生必须参加相应类别的两门考试。具体考试形式参照《公共科目笔试大纲》（2022年版）（可在“黑龙江省公共招聘服务平台”常用下载栏查看）。
以“一评三制”为主要内容的学校内部管理体制改革在全市推进，各县区领导重视，措施有效，操作规范。整个工作始终保持稳定、扎实、良好的运行状态。通过改革，进一步优化学科结构，大大提高了教师的整体素质和工作效率。教师公平竞争机制、有序流动机制和有效激励机制初步形成。极大地激发了教育的内在活力，促进了学校管理的民主化和科学化。这一改革在全国乃至全国都产生了广泛的影响。今年x月，在中央组织部、教育部、中央组织办公室、人事部、劳动和社会保障部联合召开的全国中小学人事制度改革经验交流会上，我市作为山东省唯一的代表进行了经验交流，受到了与会者的高度赞扬。
6.符合师范生免试认定条件的师范申请人，2014年1月1日前入学并首次申请教师资格的全日制普通高校师范生或全日制教育硕士(博士)应提供人事档案学分成绩单复印件，并加盖档案所在单位公章，其申请认定应与所学专业和学科相对应。
2.退役士兵、退役运动员、参加“三支一扶计划”、“西部志愿服务计划”（含研究生教育小组）、“欠发达地区志愿服务计划”、“大学毕业生服务社区计划”等基层服务项目。服务期满后，通过考试的大学毕业生将申请新教师岗位，并按现行规定享受笔试加分政策，加分按笔试成绩转换为百分制后累计，考生笔试成绩和排名以加分后为准。此类申请人在网上注册时，必须在简历栏上注明参与服务项目的类别，并在笔试后5个工作日内向龙岩市教育局人事部提交书面笔试加分申请（见附件2），逾期不予受理；网上注册时，未在简历栏上注明，然后提交材料的，不予认可。
根据我国现行劳动人事制度的规定，从高等教师或其他大学毕业到中学任教的新教师都有一年的试用期。试用期结束后，他们将成为正式教师。今天，范文网整理了小学新教师试用期工作总结，希望对大家有所帮助。
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4、会同主管部门做好教师技术岗位的评估、聘用、管理和考核工作。 5、与有关部门共同研究制定县中小学编制标准，管理县教育体系的机构编制、干部人员和劳动工资，指导中小学工人考试晋升。
