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（1）各岗位县（市、区）应按照公立教师的就业管理要求，及时办理就业手续、招聘、建立人事档案、考核、正式成绩、晋升岗位、工资福利、户籍等工作，确保特殊岗位教师享受公立教师的同等待遇。各岗位县（市、区）统筹振兴和调整人员资源，在中小学职工总数控制范围内，为三年就业期满的特殊岗位教师。
实施教师科研人员就业制度，履行教师职责，是我校人事制度改革的新内容，新探索，通过这一轮就业改革，激发大多数教师科研人员`工作热情，促进少数后进教师努力工作，淘汰个别不合格人员，为我校未来就业制度积累经验，奠定基础。
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（3）内部培养高质量的教育资源。通过人事就业、教师结构调整、人才引进、教育项目合作等方式，培养区域内的教育资源，提高质量。
建设高素质教师队伍是促进素质教育的基本保障，加强教师队伍建设，提高教师素质。一是深化完善人事分配制度改革，建立激励机制，竞争就业，奖优胜劣，动员教师不断提高积极性和主动性。二是实施党员示范带动工程。通过党员保持先进的教育活动，努力培养一批在教学工作中发挥骨干示范作用、在思想作风建设中以身作则、爱岗敬业的优秀党员教师。三是要狠抓师德教育，深入开展“讲、比、争、创”活动。
5月30日上午，党委教师工作部、人才办、人事处、学校工会联合召开机关部(处)，为贯彻落实学校主题教育调查研究相关工作要求，加强调查部门间的统筹协调、第三组研究研讨会，15所学院的相关负责人、部分学院的教师代表和工会代表出席了会议。研讨会共涉及4个部门10个研究主题32个研究大纲，会议根据研究方向分为教师思想政治和人才队伍建设主题、教师待遇和生活保障主题两个阶段，党委教师工作部部长、人才工作领导小组办公室主任张斌、学校工会执行副主席宋丽芳分别主持了两个阶段的讨论，人事部主任杨东、四部门领导小组成员和相关研究小组成员参加了研究讨论。
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__(1)、积极参与区学院、人事局举办的新教师集体培训活动，认真完成实习期间教师培训专项手册，认真履行手册中规定的培训任务