互联网、金融、制造、医疗、教育等领域都在加快AIGC技术的应用，对相关人才的需求旺盛。如果互联网企业需要算法工程师和NLP工程师来优化搜索和推荐服务；金融机构需要定量分析师和风险控制专家来开发智能投资顾问、智能风险控制等应用；制造商需要工业大数据工程师和智能制造工程师来促进Industry 4.0;医疗机构需要医疗人工智能工程师、智能医疗产品经理来开发辅助诊疗、远程医疗等系统；教育机构需要智能适应学习系统开发工程师、人工智能课程设计师来开发个性化学习、身临其境教学等应用。这些行业的数字化转型为信息管理和信息系统专业的学生提供了广阔的就业阶段。
总的来说，人工智能时代的就业市场机遇和挑战并存。信息管理和信息系统专业的学生应跟上技术前沿，提高核心竞争力，根据行业需求找到自己的定位，在激烈的人才竞争中脱颖而出。
随后，公司总经理、2009届计算机科技专业校友刘跃波、毕业校友葛云前往南京微春信息科技有限公司，对来访老师表示热烈欢迎。公司主要从事互联网系统的集成开发。在会谈过程中，校企双方就毕业生培训能力需求、学生竞赛和学生项目指导达成了合作意向。最近，他们代表公司回到母校参加校园招聘会。校友结合工程实践，对计算机科学技术和软件工程的专业培训计划提出了修改建议，并对拟开设的人工智能专业人才培训计划进行了深入讨论。在会议上，两位校友分享了毕业十多年的就业和创业经验，多次感谢学校的培训，并一直关注母校的发展。
本文将从四个方面探讨AIGC时代信息管理与信息系统专业学生的学习与职业发展规划。第一章注重学习规划，分析课程设计、学习策略和终身学习理念；第二章注重提高专业技能和一般素质，讨论跨学科学习、情境学习和创新思维；第三章从职业规划的角度分析职业路径、实习实践和网络建设；第四章基于就业准备，分析就业市场、个人品牌建设和面试准备。
AIGC时代正在重塑就业市场，为信息管理和信息系统专业的学生带来新的机遇和挑战。一方面，人工智能、大数据、云计算等新技术的发展催生了机器学习工程师、数据科学家、云架构师等许多新的职业机会。这些职位对技术能力和创新思维有很高的要求，薪酬也很有竞争力。另一方面，传统的IT、咨询、分析等岗位也在向智能化、数字化转型，对复合型人才的需求不断增加。
实习和实践是职业发展的重要组成部分，尤其是信息管理和信息系统专业的学生。通过实习和实践，学生可以将知识应用到实际工作中，加深对专业的理解，提高实践技能，积累项目经验，为未来就业奠定坚实的基础。
信息管理和信息系统专业有多种就业方向，涵盖信息技术、管理咨询、业务分析等领域。在人工智能时代，随着人工智能、大数据、云计算等新技术的发展，一些新的职业方向也在出现。学生应结合自身的特点和兴趣，积极探索自己的职业道路。
本文从学习规划、专业技能、职业规划和就业准备四个维度为信息管理和信息系统专业的学生提供了全面的指导。在学习规划方面，要适应新技术引领下的课程变革，善于利用网络资源和开放课程，培养终身学习的理念和能力。在专业技能方面，要打破学科壁垒，注重跨学科知识的整合，注重实践教学和项目培训，培养创新思维和批判性思维。在职业规划方面，要把握AIGC时代的新职业趋势，积极探索新兴岗位和行业，注重实习实践和人脉积累。就业准备方面，要立足市场需求，明确自身定位，打造个人品牌，全面准备面试，制定长远职业发展规划。
职业规划是个人职业生涯的总体设计和安排。结合外部机遇和挑战，制定长期的职业发展目标和路径，需要考虑个人兴趣、特长、价值观等因素。对信息管理与信息系统专业的学生来说，做好职业规划尤为重要。由于该专业的就业方向广泛，涉及IT、许多行业，如金融、制造、服务等，对知识结构和能力的要求因方向而异。没有明确的职业定位和规划，很容易迷失方向和发展机遇。
经审查，残疾人就业服务机构应当向用人单位出具《残疾人就业比例安排审查确认书》，确认残疾人就业人数，并将年度审查结果发送税务机关有关系统。
动态管理，在线回访。随机抽取系统员工进行电话访问，实施动态管理、跟踪服务和及时更新。确保新就业情况清晰，基础清晰，数据真实准确。
A类岗位还需要系统上传就业推荐表、教育部学籍在线验证报告、学校颁发的师范专业证书（或其他师范专业证书）、研究生还需要上传本科毕业证书和学位证书。