我叫XX。在这里，我以普通人的心态参加了快乐中学英语教师的岗位竞赛。为了响应人事制度改革的召唤，本人在可能的情况下实现了自己的人生价值。我现年39岁，大专文化程度，中学一级教师职称。1986年毕业于临沧师范学校英语班，同年8月分配到幸福中学任教。到目前为止，我热爱党，热爱社会主义，服从领导分工安排，热爱岗位和奉献精神，积极完成学校分配的任务。
在“请放心，不辜负青春”的采访中，学校三位先进党员教师代表分享了不忘为党育人的初衷使命，致力于教育人，默默守望，用青春描绘了学生美好未来的感人事迹。
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3． 大学教师资格认证工作。根据省教育部的部署，大学教师资格的验收、审计、评估、报告和认证工作每年进行两次。今年上半年评估了178人，今年下半年评估了49人。并组织54人参加普通话测试培训和评估。4． 协助省人事厅做好全省高级经济师计算机评估工作。
以实施岗位管理和绩效工资分配制度改革为重点，不断深化学校人事制度改革。加强学校编制和岗位结构管理，科学岗位责任，建立员工进出机制，促进人才合理流动，确保教师数量、质量和结构的协调发展。做好人才引进工作。优化学校的员工队伍。
全民有责任振兴教育。教育事业的发展是一项需要全社会关心和支持的系统工程。为此，我在这里提出了三个希望：一是希望村委会牢固树立教育是发展，服务学校是服务人民的理念，大力合作解决学校发展中遇到的问题和问题，有效确保学校的健康顺利发展。二是希望全镇中小学关心教师的工作、学习和生活，关心他们的思想***治理进步，激发教师的工作积极性。要进一步深化教育人事制度改革，全面加强教师队伍建设。第三，希望全社会关心和支持教育事业，做好舆论宣传，创造尊重教师、重视教育的良好时尚，真正使科教振兴国家、教育振兴镇、教育强镇成为各社会成员的自觉行动，形成促进教育健康发展的强大合力。
当我到达任期时，学校原本有8名教师（包括我）、4名新分配的特殊岗位教师、一名临近退休的老教师和一名退休后返回工作岗位的教师。教师之间的差距可想而知。在这八位老师中，两位女老师在学期中途请了产假，这使得学校原本足够的老师突然变得短缺。在这种情况下，我向教育局报告申请补充教师，但由于人事紧张，教师暂时无法补充。无奈之下，我不得不改变管理策略，重新调整班主任和班主任，将两名休产假教师的课分配给学校唯一的三名特殊岗位教师。超负荷的工作量让这些年轻教师苦不堪言，也让学校管理工作捉襟见肘。
注册结束后，计划招聘1人的，取消招聘岗位；计划招聘2人以上的，按规定比例减少招聘人数。通过学院人事处网站()公布取消和减少招聘计划的情况。其中，教师11-教师17岗位，程序简化，无注册比例要求，免除笔试，网上注册考试直接进行现场资格审查，根据实际注册和资格考试合格人员确定面试人员，面试结果为考试总结果。
3、在实施过程中，现行的绩效工资制度扩大了同一行业不同地区的收入分配距离，增加了社会的不公平性，不符合***中央政府缩小收入差距、建立和谐社会的愿景。根据西安市人事局、西安市劳动局〔〕根据158号文件的精神，西安市教师的绩效工资标准为：中学高级教师2080元，中级教师1880元，初级教师1710元。退休教师的生活补贴为同级在职教师的70%。依次计算，周至县在职中高级教师绩效工资标准为西安市中高级教师34%，在职中级教师绩效工资占西安市同级，初级教师占西安市同级的32%。