根据教务处的教学安排，2019-2020学年第二学期(体育、实习等实践课程除外)的教师登录学校教务管理系统，为目前的教学班建立在线教学班。教师应调整课程教学计划，改革教学方法，利用在线学习平台.QQ群.微信群进行教学，向学生发布课程教学大纲.安排学习任务.提供学习资料，推荐中国大学MOOC.省级课程共享平台.超星尔雅.智慧树等学习平台资源。
本科生导师应充分利用北京中医药大学毕业设计管理系统，通过即时通讯在线指导学生检索、阅读、总结和翻译专业文献，并将相关文档及时上传至毕业设计管理系统存档。
(2)开学前至少1天:通过石河子大学教务管理系统。石河子大学在线教育综合平台，或者QQ群。微信群向学生传递教学安排和学习资料。教师应准备两种在线教学方法，以应对网络拥堵。
毕业设计(论文)环节按原计划进行指导，前期、中期检查时间不变，答辩时间原则上不变。教师可以在实践教学平台的毕业设计(论文)管理系统中开展前期工作。导师应主系学生，利用校园网上图书馆、数据库等网络信息资源，指导学生收集毕业论文(设计)的数据，阅读文献等前期积累，准备论文写作。根据学生毕业论文(设计)的进展，灵活运用在线工具，有针对性地指导学生开题。对于受疫情影响无法顺利完成的课题，可以在满足专业人才培养目标的前提下，适当调整课题方向或变更课题内容。详见教务处网站下载专区/实践教学科/毕业培训中的毕设管理系统数据调整方法及常见问题解答。
A19:根据实验教学管理的有关规定，实验教学的上课时间由教学实验中心(室)组织教师根据实验课程的性质进行安排。计算机编程。软件仿真实验教学随着理论课程的进度而安排。有条件开展虚拟仿真实验教学的教师应制定虚拟仿真实验教学的开放计划，有计划、有充分指导的高质量远程实验教学。实验中心(室)实验中心(室)必须为疫情爆发期间因学习条件限制验或进行远程实验的学生安排补做实验。实验中心(室)应提前指定教师在实践教学管理系统中准备课程安排，学生返校日期确定后，应立即安排实验课程，并及时向学生发布实验开学通知。
优点:平台辅助课程资源丰富，如电子书、视频课等。，并与我校教务管理系统的数据连接。教师登录系统后，可以查看课程和学生信息，方便利用平台功能在教学中管理学生的在线学习过程。疫情爆发后可以继续使用，其一平三端系统可以在我校智能教室和普通多媒体教室实现线上线下一体化教学。
一、课程准备提前。请在2月24日前登录教务管理系统，查看课表中这学期的课程教学安排。请提前与老师建立联系，获取老师在线学习的在线教学方法，及时加入老师建立的教学群，根据老师提供的在线课程信息(课程的在线教学平台信息、创建的教学班二维码或其他在线教学信息、学习要求等教学组织信息)进入相应课程的在线课堂或教学群报到，并按老师要求学习课程。
初级衣领袖口只有六个连接优势地域声誉强，品牌认知度高2。市场壁垒3建立了专利课程教学。管理教师队伍，完善培训体系。完全支持成熟的校园模式5。高效的数字管理系统管理协作6。投资少，回报快，利润大。
学校组成四个研究团队，掌握四种类型的研究课题。(1)学习管理系统和教学创新课题组；(2)电子白板与互动技术课题组；(3)趣味作文课题组；(4)语音冥想课题组；在过去的两年里，研究团队为教师创造了一个轻松的人与文本、人与人之间的对话和交流平台。教师不再是被动的受训者，而是主动的参与者和合作者。
教师应该知道如何同时使用直播软件和课程管理系统(CMS)。直播软件可以实现网络直播功能，利用视频进行网络直播。腾讯家族系列产品因其简洁直观而受到我校教师的青睐。