这种教学尝试也是思想政治课教师全面提升自己的过程。特别是针对部分教师在线教学经验不足，我们在线教学前半个月开始组织在线教学操作系统的培训，掌握相关的在线应用技术和在线教学管理系统。教师了解网络应用后，及时进行网上集体备课。集体学习微信视频通话和钉钉视频会议，利用网络日志积累思想政治课教学笔记，通过在线云存储功能共享备课资源，发布教学内容。
科学合理地组织2020届毕业生的毕业设计(论文)教学环节，确保毕业生的毕业时间。指导教师应根据毕业设计(论文)的进度进行安排，充分利用毕业设计(论文)管理系统、网络视频、音频和电话，在文献收集、论文写作、学术规范等方面进行远程指导，保证指导质量。学生应根据教师布置的任务要求开展毕业设计(论文)。
二、各学院通知毕业设计(论文)指导教师，利用学校教务管理系统的在线功能，结合微信、QQ、邮件、电话等方式，对学生进行毕业设计(论文)指导生利用信息技术开展工作。
技术部积极开发在线教学课堂管理系统。通过这个系统，教师可以课前签到，发布在线课程链接，查看课程安排等。监督可以操作监督和评估教学，并通过数据统计查看各个学院的出勤情况。学生可以课前签到，查看在线课堂信息和课程安排。该系统现已进入测试阶段。
三、毕业论文(设计)。2020年普通本科毕业生毕业论文(设计)进度原则上不变。各过维普毕业论文管理系统，各指导教师应根据学校要求和各教学系的计划，指导学生完成毕业论文(设计)。学生导师布置的任务要求，学生应认真开展查阅文献和论文(设计)等工作，必要时可适当调整毕业论文(设计)选题及相关工作进度；毕业论文(设计)答辩日程，待师生返校后再做具体安排；需要纸质稿签字的工作，一律在学生返校后进行；各教学系毕业论文(设计)成绩录入工作必须在5月25日前完成。
对于毕业班的学生，通知要求各学院做好毕业论文写作或设计的指导工作。导师可以通过网络和电话加强对学生毕业论文或毕业设计的远程指导。参加试点毕业论文流程管理系统的高校导师也可以利用大学生毕业设计(论文)管理系统对学生进行在线指导，督促学生按计划撰写毕业论文，创作毕业设计。对因实验环节暂时无法到校操作的，正常返校后由学院安排完成，尽量不影响论文答辩。
第二，重视毕业设计(论文)，做好网上同步指导。各位导师要高度重视2020届毕业生毕业设计(论文)的教学，一定要落实学生毕业设计(论文)的指导。每一位教师都应该充分利用学校毕业论文(设计)管理系统和微信、QQ等网络通信方式，帮助学生开展毕业设计(论文)工作，保质保量按时完成毕业设计(论文)。有些毕业设计(论文)需要在实验室进行，可以通过虚拟实验平台完成，必要时可以更换毕业设计(论文)题目。校外教师要求和校内一样，借助网络远程指导学生。如有需要，待疫情解除后再批准到校外进行毕业设计(论文)。
教师应根据自己的需要选择自己的直播平台和课程管理系统。同时，他们必须掌握自己的虚拟教学平台，熟悉屏幕投影(屏幕共享)、播放多媒体、互动、提问、禁言、点名、课堂测试、小组合作、学习情况检查等功能。只有熟悉平台，才能有好的教学设计。在线教学的效果取决于有经验的教师的教学设计。教师应选择适合在线教学的策略和方法，更加注重学习任务和学习活动的设计。
我校与超星集团合作，利用超星一平三端教学管理系统，为全校师生提供在线教学服务，包括利用快速课程(微视频)和超星资源快速完成在线课程建设，支持学生在线自主学习(学习、答疑、作业、测试等)。)和师生互动。系统支持教师基于手机进行课堂考勤、作业考核和在线考试。
根据交易距离理论，通信工具为学习者和教师在线环境中的互动提供了可能和促进机制。虽然该理论指出，在教学质量和学生与教师的互动关系中，课程结构和课程内部的互动关系比空间距离的影响更大[7,15,17]，但这种师生空间分离的状态会导致潜在误解的心理空间和师生之间的沟通距离(即交互距离)[14]。所以师生对话越多，沟通距离越小。通信技术的发展使得同步(异步)交互反馈变得容易。大多数在线课程及其管理系统中的通信方式(如讨论、电子邮件、聊天和消息传递)不仅提高了互动水平，而且为缩短学习者和教师之间的距离提供了路径，从而达到了类似面对面教室教学情境的社会互动水平[17]。