深化人事制度改革。推进教师分类评价改革，建立更清晰的教师分类体系和评价体系，完善教师分类管理和评价方法；坚持发展评价与奖惩评价相结合，发挥发展评价在教师专业发展中的主导作用，发挥奖惩评价的激励约束作用，形成有效的激励教师发展机制。积极引导教师分流，制定灵活政策，鼓励部分教师承担诚毅学院的教学任务，鼓励部分专职教师转岗教学实验岗。做好“十三五”管理人员的核定工作，根据不同部门、不同学院的工作差异，建立与本单位事业发展相匹配的管理人才队伍。推进编制管理改革，探索奖励编制、流动编制、购买编制等多元化管理模式。做好新一轮全体员工聘任工作。
6、有计划地开展各种活动，促进儿童身心健康成长。每月对各类人员进行考核，公布考核结果，实行最终淘汰制度（考核第一年结束后，连续第二年结束后，连续三年工作考核最终人员到学校人事处，离开幼儿园），使教师有紧迫感、认真、扎实的幼儿园工作，形成竞争局面。
3、负责召开学校会议，主持学校行政会议，组织教师的政治和商业学习。不断提高教师的思想政治素质和教育教学能力。管理学校的人事工作（包括教师就业、工作安排、年度考核和评价）。建立教师工作责任制，明确教师的工作职责，使每个人都能尽职调查。
各学校应分析整理学校教师，召开行政会议研究决定推荐候选人，填写《20xx-2023学年教育系统教师交流推荐表》，并向人事部报告（学校教师的交流意向仅供参考，不作为最终交流的去向）。
11月10日，衢江四小三名教师勇救学生一家三口的感人事迹经媒体报道，在全国尤其是学校教师中引起强烈反响。我校在全校开展了“最美教师”学习活动。
4、做好教师信息建设工作。党支部组织全体教师学习干部人事档案工作规定，帮助教师认识到干部人事档案管理的重要性和深远意义，指定政治意识、党精神原则负责干部人事档案管理，进一步做好干部人事档案收集，提高干部人事档案信息资源的利用效率。
作为一名幼儿园园长，我的工作责任和努力比一名普通教师要多得多，这需要我不断努力做好我们幼儿园的工作。在日常工作中，关心全体教师、民主作风、财务、人事等幼儿园重大事项，广泛征求教师建议，幼儿园重大费用公开，粘贴在公开栏，接受员工监督，教师反应良好，团队全体成员在教师中享有较高的声誉，家长道德满意度超过90%，幼儿园工作稳步推进，发挥了良好的社会反响。